BIENVENIDA.

        Buenos días niños como amanecieron el día de hoy espero que todo bien para iniciar                                         

oración

Dios mío gracias te doy,

Por lo que tengo,

Por lo que soy

Bendice a mis padres,

Y mis hermanos, ayúdanos señor,

Aprender este día con mucha alegría

Protéjanos de todo mal Amen.

         

MOTIVACION.

Realizando dinámicas, cantos, juegos, dramatizaciones con ellos para poder animarlos.

CINCO PECESITOS

Cinco pecesitos se fueron a nadar

El más chiquitito se fue al fondo del mar

Vino un tiburón y le dijo ben acá, ben acá

No, no, no, me regaña mi mamá.

EL RECICLAJE DE LA BASURA ORGÁNICA Y LA INORGÁNICA

El reciclaje de la basura orgánica y la inorgánica Dos clases de basura al separarlos no daremos cuenta porque muchas veces lo depositamos en un solo lugar y no lo distinguimos, en este momento lo reconoceremos.

BASURA ORGÁNICA

Está compuesto por la basura que si se pueden deshacer por ejemplo esta las cascaras de frutas y verduras la hojas de un árbol, las ramas, madera y otrO

  BASURA INORGANICA

Son aquellas basura que no se puede deshacer pasan día y días no se desasen para eso es importante  enterrarlo para no poder contaminar nuestro medio ambiente, la basura inorgánica son las bolsas plásticas pañales desechables, pilas de baterías, latas y otros.

Es importante debemos  de reciclar en lugar apropiado ya ahora lo vamos a reconocer distintos clases de basuras y debemos de reciclar en los lugares adecuados.

CONOCIMIENTOS PREVIOS

¿Cómo podemos reciclar la basura orgánica?

Es importante depositar la basura en su lugar adecuado nos servirá de abono.

EJERCITACION.

Identificar la caja para clasificar cada uno de las basuras y deposite en el lugar que le corresponde.

ACTIVIDADES.

A través de las actividades realizando con los niños y niñas ver el porqué, que el niños no quiera participar ni conversar con los demás y atreves de los juegos cantos y dinámicas se comunican entre ellos mismo.

APLICACIÓN.

Aplicar diferentes actividades con ellos donde convivan en el aula, y asociarse entre ellos mismo cambiando ideas cambian de ambiente.

EVALUACION.

-Observación

-hojas de traba

-preguntas orales

                                                                              

                         

                                                   

                                                                              

                         

                                                                               

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